26个字母的音标(26个字母表标准音标)
26个字母的音标(26个字母表标准音标)
26个字母及音标如下：
A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:]
F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei]
K[kei] L[el] M[em] N[en] O[əu]
P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:]
U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai]
Z[zi:][zed]
1、含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk
2、含元音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
3、含元音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
4、含元音[ju:] 字母Uu Qq Ww
5) 含元音[ai] 字母Ii Yy
二十六个英文字母的音标如下图：
部分音标发音技巧
1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
2、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。
3、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
4、[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
5、[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。
6、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。
7、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。
8、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。
9、[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。
10、[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。
26个英文字母标准发音音标如下：
A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[əu]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:][zed]。
含元音[ei]：字母Aa、Hh、Jj、Kk。
含元音[i:]：字母Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv。
含元音[e]：字母Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz、。
含元音[ju:]：字母Uu、Qq、Ww、。
含元音[ai]：字母Ii、Yy。
字母A[ei]：舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，口形由[e]向[i]滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高；
字母B[bi:]：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄，口形由[b]向[i:]滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。
26个英语字母的音标
A a [ei]——B b [bi:]——C c [si:]——D d [di:]——E e [i:]——F f [ef]——G g [di:]——H h [eit]——I i [ai]——J j [dei]——K k [kei]——L l [el]——M m [em]。
N n [en]——O o [eu]——P p [pi:]——Q q [kju:]——R r [a:]——S s [es]——T t [ti:]——U u [ju:]——V v [vi:]——W w [′dblju:]——X x [eks]——Y y [wai]——Z z [zi:][zed]。
读法须知
英语音标有两种发音一种是美式英语音标，一种是英式英语音标，不同的音标发音的方式、语调以及拼写都是有所不同的，例如，同样是teacher，car美式英语的发音会把单词里的每个r的读音都读出来。
在单词末尾的时候r要用翘舌音。而英式发音则一般省略r音。美式音标发音会比较活泼有朝气，并且简单，而英式音标发音则会比较端庄，抑扬顿挫，优雅大气。
26个字母的音标：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][oʊ][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。,26个英文字母及发音音标如下：,A ei B bi: C si: D di: E i:
F ef G d3i: H eit∫ I ai J d3ei
K kei L el M em N en O əu
P pi: Q kju: R a: S es T ti:
U ju: V vi: W ′d∧blju:
X eks Y wai Z zi: / zed ,英语字母大小写：,Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj, Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt,Uu Vv Ww Xx Yy Zz,字母单词示例：,A-Apple 苹果；B-bee 蜜蜂；C-Car 小汽车；D-Dog 狗；E-Eagle 老鹰；,F-Flower 花；G-Gift 礼物；H-Hen 母鸡；I-Ink 墨水；J-Jeep 吉普车；,K-Kite 风筝；L-Leaf 树叶；M-Moon 月亮；N-nest 鸟巢；O-Orange；,P-Parrot 鹦鹉；Q-Quilt 被子；R-Robot 机器人；S-Sun 太阳；T-tiger 老虎；,U-Umbrella 伞；V-Vest 背心；W-Watch 手表；X-Xylophone 木琴；Y-Yacht 游艇；Z-Zebra 斑马,1)含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk ,2) 含元音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv ,3) 含元音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz ,4) 含元音[ju:] 字母Uu Qq Ww ,5) 含元音[ai] 字母Ii Yy,一、元音,前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ],[i:],音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音,发音要诀: 舌前部擡得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量擡起，但比汉语普通话 “i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。,[i] ,音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音,发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙牀也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。,[e] ,音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音,发音要诀: 舌尖抵下齿， 舌前部稍擡起， 舌后接近硬颚， 比[ i:] 低。牙牀也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。,[æ] ,音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音,发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙牀开的最大。软颚升起， 唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。,前元音小结：,英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ],发前元音时必须注意：,1) 舌尖要抵住下齿。,2) 舌前部向硬颚部分擡起。,3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。,4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。,中元音：[ə:] [ə] ,所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭擡起，舌尖要抵住上齿，口型圆。,[ə: ] ,音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音,发音要诀：舌身平放， 舌中部稍微擡起， 成自然状态，口半开半闭。 发长音[ E: ]。,[ə ] ,音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音,发音要诀：口半开半闭，牙牀较张开，舌身平放，舌中部稍微擡起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “e” 相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的 “e”音长。,后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ] ,[a:] ,音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音,发音要诀：牙牀大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。,[ʌ] ,音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音,发音要诀：双唇平放，牙牀半开，开口程度和[ æ ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍擡起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[ Q ]。从短元音[ R ]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[ Q ]音。,[u:] ,音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音,发音要诀：双唇成圆形，收得较[ u ]更圆更小，双唇向前突出，牙牀近于半合。舌后部比[ u ]擡的更高，舌尖不触下齿，发长音[ u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。,[u] ,音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音,发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙牀近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚擡起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[ u ]。,[ɔ:] ,音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音,发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[ R ]略高，舌尖不触下齿。牙牀半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。,注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。,[ɔ] ,音标特征：后元音 低音 圆唇 短元音,发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[ a: ]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。,双元音的一般特点是:,1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。,2)前重后轻， 第一个成分发音响亮清澈， 第二个成分较轻弱模糊。,3)前长后短， 第一个成分发音较长， 第二个成分发音较短。,合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] [ei],发音要诀：舌尖抵住下齿，牙牀半开半合。双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍擡高。 ,[ai],发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音，和普通话 “a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。,[ɔɪ],发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。,注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向 [ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。,[au],发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍擡起。,[əu],发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。,集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə], [iə] ,发音要诀：双唇张开，牙牀由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[ i ]音过渡到[ E ]音。发[ i ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ æ ]，[ e ]。,[ɛə],发音要诀：双唇张开后略圆，牙牀张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。,[uə],发音要诀：双唇成圆形，牙牀近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动。,注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的 “u”。,二、辅音,爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ],[ p ] ,音标特征：双唇爆破清辅音,发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s] 音的后边， [p]音要读成相应的浊辅音 [b]。,[ b ] ,音标特征：双唇爆破浊辅音,发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。,[ t ] ,音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。,发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。,注意在[ s ] 音的后边， [ t ]音要读成相应的浊辅音 [ d ]。,[ d ] ,音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。,发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。,[ k ] ,音标特征：舌后软颚爆破清辅音,发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍， 然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动， 属于清辅音。在[s] 音后面读相应的浊辅音[g] ,[ g ] ,音标特征：舌后软颚爆破浊辅音,发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动， 属于浊辅音。,爆破音小结:,1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。, 在词末时不要加上元音[ [ ]。,2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。, 在词末时不要加上元音[ [ ]。, ,摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ] [ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ],[ f ] ,音标特征：唇齿摩擦清辅音,发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f] 是清辅音，发音时声带不震动。,[ v ] ,音标特征：唇齿摩擦浊辅音,发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v] 是浊辅音，发音时声带震动。,[θ],音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音,发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。,[ð],音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音,发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。 ,[ʃ],音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音,发音要诀：舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开， 稍向前突出， 略成长方形， 注意不要扁唇， 以免发成汉语里的 “徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。[F]是清辅音， 发音时声带不震动。,[3],音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音,发音要诀：舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音， 发音时声带震动。,[ s ],音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音,发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动， 属于清辅音。,[ z ],音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音,发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。 ,[ h ],音标特征：声门摩擦辅音,发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍， 自由逸出口腔， 只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。,注意: [ h ] 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的[ h ]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。,[ r ],音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音,发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端擡起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。,双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。,摩擦音小结:,英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [ð] [ʃ] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ],发摩擦音时必须注意：,1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 气流从中泄出时摩擦或震动成音。,2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。,破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz],[ t],音标特征：舌端齿龈破擦清辅音,发音要诀：双唇微开， 舌尖舌端擡起， 先用舌尖抵上齿龈， 形成阻碍， 然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后， 舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。,[d],音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音,发音要诀：双唇微开，舌尖舌端擡起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。,[ tr ],音标特征：齿龈后部破擦清辅音,发音要诀：舌身采取发[ r ] 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[ t ] 后立即发[ r ]。声带不震动，属于清辅音。 ,[ ts ],音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音,发音要诀: 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。,[ dz ],音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音,发音要诀：舌端先贴住齿龈， 堵住气流， 然后略微位下降， 气流随之泄出口腔。声带震动， 属于浊辅音。,鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ],[ m ],音标特征：双唇鼻辅音,发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。,注意：在词末时须略微延长， 以防止吞音。,[ n ],音标特征：舌尖齿龈鼻辅音,发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。,[ŋ],音标特征：舌后软颚鼻辅音,发音要诀：舌位和[ k ] [ g ]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。和汉语普通话的 “ng” (“昂” “影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。, ,鼻辅音小结:,英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ] [ n ] [ N ]，发鼻辅音时必须注意：,1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。,2) 有声带震动，都是浊辅音。,3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。,舌边音: [l],音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音),发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。,注意: [l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[ l ] 时：舌前向硬颚擡起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。,半元音: [ w ] [ j ] [ w ] ,音标特征：舌后软颚半元音,发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚擡起，擡得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。,这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。,半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过， 声带震动。,注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。,三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则,重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:],重读闭音节：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ],注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。,重读开音节：一个辅音加e结尾的单词， 元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发长音,如: cake theme bike close consume,重读闭音节：元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音,如: have bed sit love bus,常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合,1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。,2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boat people soul sea。,3、 辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple double possible,4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carry little boss summer,5、字母c在e， i， y前边读[ s ]，其他读作[ k ]。,6、字母g在e ，i ，y前边读[ dV ]，其他读作[ g ]。,7、字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ F ]。如：action、attention。 ,8、s后的清辅音[k][p][t] 要浊化为[ g ][ b ][ d ]音。如：sky、skill。,9、字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight,10、字母组合er发长音[ ə: ]和短音[ ə ]两种情况：,在重读音节中er一般发长音[ ə:] ,在弱读音节中一般发短音[ ə ],11、字母组合or发[ ɔ: ]和[ ə: ]两种音。,12、字母组合ou常发 [ au ] [ ʌ ],13、字母组合tion有两种发音[tʃn ]， [ʃən ],14、字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音,15、有些单词中某些字母不发音，如：hour、climb、build等。,四、失音规则,失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。,单词间的失音有四种类型：,1、前一词以“持续音＋[t] [d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音有：,[st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音,[wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音,如： last class、next day、bend back、settled there、refused both。,2、前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音。,[pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）,[bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音,如：kept quiet swept valley rubbed gently,注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：kept her waiting,3、动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音，无论后一词以元音还是辅音开头。,4、前一词以[t] 结束，后一词以[t] 或[d]开头，则前面的[t]往往失音。,如：I've got to go。 What do you want?,五、不完全爆破,实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在。
26个字母音标分别是：A a [ei]、B b [bi:]、 C c [si:]， D d [di:]、 E e [i:]、 F f [ef]、G g [d3i:]、H h [eit∫]、 I i [ai]、J j [d3ei]、K k [kei] 、L l [el]、M m [em]、 N n [en]、 O o [u]、 P p [pi:]、Q q [kju:]、 R r [ɑ:]、 S s [es] 、T t [ti:]、 U u [ju:]、V v [vi:]、W w [′d∧blju:] 、X x [eks]、Y y [wai]、 Z z [zi:][zed]。
什么叫音标
音标是音素的标写符号，同时也是记录音素的符号。音标相当于汉语中的拼音一样，而音标就是对英语单词的标注了，当你不会读这个英语单词的时候，就需要看音标了。
学习音标的方法
1、多听。在学习音标的时候，只看眼睛看是不行的，需要在网上找一些音标的听力材料，反反复复听，时间久了，音标也就会印在脑海里了，也就能记住音标的发音了。
2、勤练习。课堂上多注意老师的口型和发音，回家后可以照着镜子读，对于每一个音标的发音都要把握好，练习久了也就会了。
3、编写顺口溜。在学习音标的时候，大多是比较枯燥的，就不容易记住发音，这个时候编写一个有趣的顺口溜，学习多了乐趣，也更加容易记住音标了。
4、多查字典。当遇见自己不会的音标的时候，要及时查字典，将答案刻在脑子里面，一直坚持不懈，才能将知识点记住。
