已知某密码加密方法为先用替换密码对明文m加密，再对该结果用维基尼(维基尼亚密码为什么安全)
已知某密码加密方法为先用替换密码对明文m加密，再对该结果用维基尼(维基尼亚密码为什么安全)
“恺撒密码”据传是古罗马恺撒大帝用来保护重要军情的加密系统。它是一种替代密码，通过将字母按顺序推后起3位起到加密作用，如将字母A换作字母D，将字母B换作字母E。据说恺撒是率先使用加密函的古代将领之一，因此这种加密方法被称为恺撒密码。假如有这样一条指令：RETURNTOROME用恺撒密码加密后就成为：UHWXUAWRURPH如果这份指令被敌方截获，也将不会泄密，因为字面上看不出任何意义。这种加密方法还可以依据移位的不同产生新的变化，如将每个字母左19位，就产生这样一个明密对照表：明:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ密:TUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRS在这个加密表下，明文与密文的对照关系就变成：明文：THEFAULT,DEARBRUTUS,LIESNOTINOURSTARSBUTINOURSELVES.密文：MAXYTNEM,WXTKUKNMNL,EBXLGHMBGHNKLMTKLUNMBGHNKLXEOXL.很明显，这种密码的密度是很低的，只需简单地统计字频就可以破译。于是人们在单一恺撒密码的基础上扩展出多表密码，称为“维吉尼亚”密码。它是由16世纪法国亨利三世王朝的布莱瑟·维吉尼亚发明的，其特点是将26个恺撒密表合成一个，见下表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZBBCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZACCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABDDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCEEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDFFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEGGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFHHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGIIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHJJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIKKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJLLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKMMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLNNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMOOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNPPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOQQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPRRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQSSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRTTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSUUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTVVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXZZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY维吉尼亚密码引入了“密钥”的概念，即根据密钥来决定用哪一行的密表来进行替换，以此来对抗字频统计。假如以上面第一行代表明文字母，左面第一列代表密钥字母，对如下明文加密：TOBEORNOTTOBETHATISTHEQUESTION当选定RELATIONS作为密钥时，加密过程是：明文一个字母为T，第一个密钥字母为R，因此可以找到在R行中代替T的为K，依此类推，得出对应关系如下：密钥:RELATIONSRELATIONSRELATIONSREL明文:TOBEORNOTTOBETHATISTHEQUESTION密文:KSMEHZBBLKSMEMPOGAJXSEJCSFLZSY历史上以维吉尼亚密表为基础又演变出很多种加密方法，其基本元素无非是密表与密钥，并一直沿用到二战以后的初级电子密码机上。回答者：西伯利亚的狼-状元十四级5-2020:32“恺撒密码”据传是古罗马恺撒大帝用来保护重要军情的加密系统。它是一种替代密码，通过将字母按顺序推后起3位起到加密作用，如将字母A换作字母D，将字母B换作字母E。据说恺撒是率先使用加密函的古代将领之一，因此这种加密方法被称为恺撒密码。假如有这样一条指令：RETURNTOROME用恺撒密码加密后就成为：UHWXUAWRURPH如果这份指令被敌方截获，也将不会泄密，因为字面上看不出任何意义。这种加密方法还可以依据移位的不同产生新的变化，如将每个字母左19位，就产生这样一个明密对照表：明:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ密:TUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRS在这个加密表下，明文与密文的对照关系就变成：明文：THEFAULT,DEARBRUTUS,LIESNOTINOURSTARSBUTINOURSELVES.密文：MAXYTNEM,WXTKUKNMNL,EBXLGHMBGHNKLMTKLUNMBGHNKLXEOXL.很明显，这种密码的密度是很低的，只需简单地统计字频就可以破译。于是人们在单一恺撒密码的基础上扩展出多表密码，称为“维吉尼亚”密码。它是由16世纪法国亨利三世王朝的布莱瑟·维吉尼亚发明的，其特点是将26个恺撒密表合成一个，见下表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZBBCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZACCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABDDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCEEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDFFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEGGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFHHIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGIIJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHJJKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIKKLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJLLMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKMMNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLNNOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMOOPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNPPQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOQQRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPRRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQSSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRTTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSUUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTVVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXZZABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY维吉尼亚密码引入了“密钥”的概念，即根据密钥来决定用哪一行的密表来进行替换，以此来对抗字频统计。假如以上面第一行代表明文字母，左面第一列代表密钥字母，对如下明文加密：TOBEORNOTTOBETHATISTHEQUESTION当选定RELATIONS作为密钥时，加密过程是：明文一个字母为T，第一个密钥字母为R，因此可以找到在R行中代替T的为K，依此类推，得出对应关系如下：密钥:RELATIONSRELATIONSRELATIONSREL明文:TOBEORNOTTOBETHATISTHEQUESTION密文:KSMEHZBBLKSMEMPOGAJXSEJCSFLZSY历史上以维吉尼亚密表为基础又演变出很多种加密方法，其基本元素无非是密表与密钥，并一直沿用到二战以后的初级电子密码机上。
又称 维 基 解 密（英语：Wiki Leaks），是通过协助知情人让组织、企业、政府在阳光下运作的、无 国 界、非盈利的互联网媒体。
主创人朱 利安·保 罗·阿 桑奇，是一个澳大利亚的互联网积极分子。Kristinn Hrafnsson Joseph Farrell and Sarah Harrison是其 组 织的其他成员中仅有的几个被公众获知的与 维 基 解 密有关的人。
这个国际性非营利媒体组织，专门公开来自匿名来源和网络泄露的文件。网站成立于2006年12月，由阳光 媒体（The Sunshine Press）运作。在成立一年后，网站宣称其文档数据库成长至逾120万份。
维 基 解 密大量发布机密文件的做法使其饱受争议。支持者认为维 基 解 密捍 卫 了 民 主和新 闻 自 由，而反对者则认为大量机 密文件的泄 露威 胁了相 关 国 家的国 家 安 全，并影响 国 际 外 交。
文/王志衡
前言：
受人之邀给小学老师培训。讲什么呢？讲如何当班主任，这对我来说是长项，但有的老师并不是班主任。讲如何做幸福老师，觉得不够新颖。人生中有多种角色，重要角色要演好，后来我决定从心理学的角度讲《幸福的密码》。幸福的密码有三个：爱，关系，成长，希望各位老师工作幸福、家庭幸福、个人幸福。
一、做热身活动和关于幸福的小调查
1.做过活动，感觉怎么样？
2.幸福是一种状态、心理体验，与金钱关系不大，与房子车子也关系不大。
二、幸福的第一个密码：爱。 爱是走进心 灵深处的钥匙。用道具演示
在生命的长河中，1/4亿的精子，因爱和卵细胞相遇，又因爱结合，后来因爱出生。一个男人和一个女人，因爱走在一起，因爱走进婚姻的殿堂，后来因爱生下孩子，所以每个人都是因爱而生，因爱而活，我们本身就是爱。
（一）理论基础
1.维基尼亚.萨提亚：美国20世纪第一代家庭治疗大师，被美国《人类行为杂志》誉为“每个人的家庭治疗大师”，从50年代起，已居于领导地位，向来被视为家庭治疗的先驱，甚至被誉为“家庭治疗的哥伦布”。萨提亚模式是一种积极正向、充满人文主义关怀的成长模式，是一套极具包容力和不断完善的家庭心理治疗以及个人成长方法，在整个国际心理学领域具有广泛深刻的影响，被认为是积极心理学最早最完整的理论与实用体系。最大特点是着重提高个人的自尊、改善人际沟通及帮助人活的更人性化。成长的最终目标是个人达到“身心整合，内外一致”，实现个人潜能的最大发挥。
萨提亚模式中有个冰山理论：冰山从上到下有七层，分别是行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我。其中渴望是人类共有的，包括被爱，被肯定，被接纳，被认同，被欣赏，被尊重，被赞美，可爱的，有价值的，自由的。不管黑人白人，老人小孩，平民百姓还是政府高官，人人都需要“渴望”。用雕塑和此时此刻的渴望。
2.林文采是美国心理辅导学博士，美国临床辅导学博士，著名的萨提亚临床督导及课程导师，马来西亚萨提亚中心首席导师，从事辅导25年，担任广播电台心理辅导节目主持人15年。目前在马来西亚、中国等地进行教学、辅导工作。跟林博士学习萨提亚，不单可以获得治疗、心灵成长，更重要的是你也可以掌握萨提亚模式，用在你的工作和生活中。
林文采博士在《心理营养》中谈到，每个人都需要物质营养和心理营养。五大心理营养是：
（1）0—3个月，无条件的接纳。
（2）0—3个月，此时此刻，在你的生命中，我最重要。
（3）4个月—3岁，安全感。
（4）4—5岁，肯定，赞美，认同。
（5）6—7岁，学习，认知，模范。
如果一个人幼年时，没有得到足够的心理营养，在其后的一生中，他都会不断寻觅，并因此引发各种状况，直到找到曾经缺失的心理营养。
现实生活中，有的夫妻不和，有的夫妻离异，有的夫妻对孩子缺少用心陪伴，有的夫妻管教孩子方法不科学，农村的孩子大部分是留守儿童，父母更少陪伴……种种原因导致孩子心理营养不足，于是孩子就表现出各种的症状或偏差行为，想寻找缺失的心理营养。列举生活中缺少心理营养的表现。
3.爱的表达
我们每个人心中都有爱，并且常向身边的人表达爱，可对方感受到多少呢？做雕塑演示有情绪时表达爱。
（1）爱的五种语言
肯定的语言/精心时刻/精美礼物/服务性的行为/身体的接触
（2）表达爱时的温情提醒：
爱要大声说出来。/因为爱，所以有话好好说。/爱，不是付出了多少，而是以对方感受到多少为准。/对事儿不对人。/先解决好情绪，再处理事情。/爱是投其所好，而非给己所要。展示自己写的文章
（二）爱的范围
我要用全身心的爱来迎接今天。因为这是一切成功的最大的秘密。强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命，但是只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉，在掌握了爱的艺术之前，我只算宇宙中的无名小卒，我要让爱成为我最伟大的武器，没有人能抵挡它的威力。
1.爱学生，学校是老师幸福的主战场。
（1）老师从渴望层给学生：接纳，认可，尊重，欣赏，安全感，归属感，自由，价值感等。我运用写信，生日鸡蛋，冬至饺子，小礼物，王氏嘎嘣豆，悄悄话等形式向学生传达爱。
（2）爱的流动，“投我以木桃，报之以琼瑶。”“人非草木，孰能无情！”“人心都是肉长的。”讲述学生爱我的故事：人生第一束鲜花，飞雪开路，雨后人桥，惊吓中的惊喜。
2.爱家人，家是老师幸福的港湾。
（1）放下对家人的期待，从渴望层给以满足
（2）方法：示弱，写信，欣赏，感恩。读信件
（3）家前后的对比。举我给家人每人各写20个优点的事及女儿前后的变化。
3.爱自己，自我是幸福的内驱力。
爱满自溢。“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”外界是自己的投射，是自己的一面镜子，照出来的是自己的内心，自己没有的，不会给到别人，比如赞美。做雕塑，演示爱满自溢。举苏轼和弥勒佛谈谁像粪和佛的故事。
（1）爱自己的身体，身体是灵魂的殿堂。
（2）接纳自己的优点和缺点，爱上自己的不完美。
（3）做自己喜欢的事儿，成为自己本来的样子。
（4）舍得为自己成长投资，发展自己。讲自己投资学习的体验，增长能力，管理好学生和家的本事。
（5）相信自己，做最好的自己。
三、幸福的第三个密码：关系。关系是两个生命相互滋养。
“健康的人际关系，建立在价值的平等上 ——维吉尼亚.萨提亚”
“心理咨询时有这么一句话，一个人出现问题了，要么是自我价值感低，要么是关系出问题了。”
“改变了关系，就改变了世界，拥有了关系就拥有了整个世界。”
（一）关系的类型有哪些？
1.与自己的关系。“学会和自己玩儿，自己是自己终身的陪练者。”
2.夫妻关系。“建立情感银行账户。”
3.亲子关系，包括上行和下行亲子关系。“代际传承”“东一拐儿西一拐儿，人人都有个偏心眼儿”“逆反，大多关系不好。”
4.兄弟姐妹关系。“关系会一样吗，”
5.朋友关系。
6.他人关系。
7.和物、事的关系。
摩尔斯电码（又译为摩斯电码，Morse code）是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。它由美国人艾尔菲德·维尔发明，当时（1835年）他正在协助萨缪尔·摩尔斯进行摩尔斯电报机的发明。 摩尔斯电码是一种早期的数字化通信形式，但是它不同于现代只使用零和一两种状态的二进位代码，它的代码包括五种： 点（.） 划（-） 点和划之间的停顿 每个字元间短的停顿（在点和划之间） 每个词之间中等的停顿 以及句子之间长的停顿 用摩尔斯码交谈 要使用摩尔斯码进行明白无误的交流，只需要字母就够了。为了使交流更有效率，有很多国际上通用的模式。 这是一个连续波通讯的例子，发生在电台一（s1）和电台二（s2）之间： s1: CQ CQ CQ de s1 K 呼叫任何人（CQ），这是（de）s1，结束（K）。 s2: s1 de s2 K 呼叫s1，这是s2，结束 （现在两个电台就建立通讯连接了） s1: SK 再见。 s2: SK 再见。 作为一个例子，上面的电台之间并没有交谈什么内容，这只是演示一次联络的情形罢了。 求救信号SOS 1912年，著名的铁达尼号邮轮首航遇险时，曾使用当时刚通过并准备使用的新求救信号SOS（‧‧‧－－－‧‧‧），铁达尼号也因此成为世界上第一艘发出SOS电码的船只，但事实上不正确。事实上，虽然SOS信号在1906年即已制订，但英国的无线电操作员很少使用SOS信号，他们更喜欢老式的CQD遇难信号。铁达尼号的无线电首席官员约翰.乔治.菲腊一直在发送CQD遇难信号，直到下级无线电操作员哈罗德·布莱德建议他：「发送SOS吧，这是新的呼叫信号，这也可能是你最后的机会来发送它了！」然后菲腊在传统的CQD求救信号中夹杂SOS信号。求救信号直到第二天早上才被加利福尼亚号收到，因为她并没有24小时都监听无线电。 摩尔斯码解码机 网上有一些解码程序用来把文字翻译成摩尔斯码，并在个人电脑（PC）上播放出声音来。 2007-04-22 03:29:34 补充： 摩尔斯电码的历史最早的摩尔斯电码是一些表示数字的点和划。数字对应单词，需要查找一本代码表才能知道每个词对应的数。用一个电键可以敲击出点、划以及中间的停顿。虽然摩尔斯发明了电报，但他缺乏相关的专门技术。他与艾尔菲德·维尔签定了一个协议，让他帮自己制造更加实用的设备。艾尔菲德·维尔构思了一个方案，通过点、划和中间的停顿，可以让每个字元和标点符号彼此地发送出去。他们达成一致，同意把这种标识不同符号的方案放到摩尔斯的专利中。这就是现在我们所熟知的美式摩尔斯电码，它被用来传送了世界上第一条电报。 2007-04-22 03:29:59 补充： 这种代码可以用一种音调平稳时断时续的无线电信号来传送，通常被称做「连续波」（Continuous Wave），缩写为CW。它可以是电报电线里的电子脉冲，也可以是一种机械的或视觉的信号（比如闪光）。一般来说，任何一种能把书面字元用可变长度的信号表示的编码方式都可以称为摩尔斯电码。但现在这一术语只用来特指两种表示英语字母和符号的摩尔斯电码：美式摩尔斯电码被使用了在有线电报通信系统；今天还在使用的国际摩尔斯电码则只使用点和划（去掉了停顿）。 2007-04-22 03:30:42 补充： 电报公司根据要发的信的长度收费。商业代码精心设计了五个字元组成一组的代码，做为一个单词发送。比如：BYOXO（Are you trying to crawl out of it?）；LIOUY（Why do you not wer my question?）；AYYLU（Not clearly coded
repeat more clearly.）。这些五个字元的简语可以用摩尔斯电码单独发送。在网路用辞中，我们也会说一些最常用的摩尔斯商用代码。现在仍然在业余无线电中使用的有Q简语和Z简语：他们最初是为报务员之间交流通信质量、频率变更、电报编号等信息服务的。 2007-04-22 03:31:04 补充： 1838年1月8日，Alfred Vail公司展示了一种使用点和划的电报码，这是摩尔斯电码前身。作为一种信息编码标准，摩尔斯电码拥有其他编码方案无法超越的长久生命。摩尔斯电码在海事通讯中被作为国际标准一直使用到1999年。1997年，当法国海军停止使用摩尔斯电码时，发送的最后一条消息是：「所有人注意，这是我们在永远沉寂之前最后的一声呐喊！」 2007-04-22 03:31:26 补充： 美式摩尔斯电码做为一种实际上已经绝迹的电码，美式摩尔斯电码使用不太一样的点、划和独特地间隔来表示数字、字元和特殊符号。这种摩尔斯电码的设计主要是针对地面电报务员通过电报电线传输的，而非通过无线电波。这种古老的、交错的电码是为了配合电报务员接听方式而设计的。不象现在可以从扬声器或者耳机中听到电码的音调，你只能从这些最早期的电报机的一个机械发生装置听到嗒嗒的声音，甚至是从发送电键接听：这种电键在不发送信号时被设置为被动模式，负责发声。这些报务员大多是为铁路或以后的西联电传等服务。象那时的许多年轻人一样，十几岁的爱迪生就是这样一名话务员。 2007-04-22 03:31:57 补充： 现代国际摩尔斯电码现代国际摩尔斯电码是由 Friedrich Clemens Gerke 在1848年发明的，用在德国的汉堡（Hamburg）和库克斯港（Cuxhaven）之间的电报通信。1865年之后在少量修改之后由国际电报（International Telegraphy）大会在巴黎标准化，后来由国际电信联盟（ITU）统一定名为国际摩尔斯电码。 2007-04-22 03:32:18 补充： 在今天，国际摩尔斯电码依然被使用着，虽然这几乎完全成为了业余无线电爱好者的专利。直到2003年，国际电信联盟管理著世界各地的摩尔斯电码熟练者取得业余无线电执照的工作。在一些国家，业余无线电的一些波段仍然只为发送摩尔斯电码信号而预留。因为摩尔斯只依靠一个平稳的不变调的无线电信号，所以它的无线电通讯设备比起其它方式的更简单，并且它能在高噪声、低信号的环境中使用。同时，它只需要很窄的频宽，并且还可以帮助两个母语不同、在话务通讯时会遇到巨大困难的操作者之间进行沟通。它也是QRP中最常使用的方式。 2007-04-22 03:32:40 补充： 在美国，直到1991年，为了获得联邦通信委员会（FCC）颁发的允许使用高频波段的业余无线电证书，必须通过每分钟五个单词（WPM）的摩尔斯码发送和接收测试。1999年以前，达到20WPM的熟练水准才能获得最高级别的业余无线电证书（额外类）；1999年12月13日，FCC把额外类的这项要求降低到13WPM。2003年世界无线电通信大会（WRC03，国际电信联盟主办的频率分配专门会议，两年一度）做出决定，允许各国在业余无线电执照管理中自己任选是否对摩尔斯电码进行要求。虽然在美国和加拿大还有书面上的要求，但在一些其他国家正准备彻底去除这个要求。 2007-04-22 03:33:02 补充： 熟练的爱好者和军事报务员常常可以接收（抄报）40WPM以上速度的摩尔斯码。虽然传统发报电键仍有许多爱好者在使用，但半自动和全自动的电子电键在今天使用越来越广泛。电脑软体也经常被用来生成和解码摩尔斯码电波信号。 2007-04-22 03:33:55 补充： 时间控制和表示方法有两种「符号」用来表示字元：点（.）和划（-），或叫「滴」（Dit）和「答」（Dah）。点的长度决定了发报的速度，并且被当作发报时间参考。下面是时间控制的图示：-- --- ·-· ··· · / -·-· --- -·· ·M O R S E(空格) C O D E
参考: 维基
它的代码包括五种： 点（.）划（-）点和划之间的停顿每个字元间短的停顿（在点和划之间）每个词之间中等的停顿 字元代码字元代码字元代码字元代码字元代码字元代码字元代码 A ·- B -··· C -·-· D -·· E · F ··-· G --·H ···· I ·· J ·--- K -·- L ·-·· M -- N -·O --- P ·--· Q --·- R ·-· S ··· T - U ··-V ···- W ·-- X -··- Y -·-- Z --·· 数字 字元代码字元代码字元代码字元代码字元代码1 ·---- 2 ··--- 3 ···-- 4 ····- 5 ·····6 -···· 7 --··· 8 ---·· 9 ----· 0 ----- 有两种「符号」用来表示字元：点（.）和划（-），或叫「滴」（Dit）和「答」（Dah）。点的长度决定了发报的速度，并且被当作发报时间参考。下面是时间控制的图示： -- --- ·-· ··· · / -·-· --- -·· · M O R S E(空格) C O D E 这里，「-」表示划，「.」表示点。这是上面消息的准确发报时间（= 表示有信号，. 代表无信号，每个为一个点的长度）： ===.===...===.===.===...=.===.=...=.=.=...=.......===.=.===.=...===.===.=== ^ ^ ^ ^ ^ | 划 点 | 单词间隔 点划间隔 字元间隔 划一般是三个点的长度；点划之间的间隔是一个点的长度；字元之间的间隔是三个点的长度；单词之间的间隔是七个点的长度。 初学者往往被教导发送点划间隔短小、短而快的字元，并且在符号和单词之间夸大间隔时间。比较起来，这种方式更加容易学会。 摩尔斯电码在海事通讯中被作为国际标准一直使用到1999年
参考: zh. *** /wiki/%E6%91%A9%E5%B0%94%E6%96%AF%E7%94%B5%E7%A0%81
摩斯密码 1 ‧──── 2 ‧‧─── 3 ‧‧‧── 4 ‧‧‧‧─ 5 ‧‧‧‧‧ 6 ─‧‧‧‧ 7 ──‧‧‧ 8 ───‧‧ 9 ────‧ 0 ───── A ‧─ B ─‧‧‧ C ─‧─‧ D ─‧‧ E ‧ F ‧‧─‧ G ──‧ H ‧‧‧‧ I ‧‧ J ‧─── K ─‧─ L ‧─‧‧ M ── N ─‧ O ─── P ‧──‧ Q ──‧─ R ‧─‧ S ‧‧‧ T ─ U ‧‧─ V ‧‧‧─ W ‧── X ─‧‧─ Y ─‧── Z ──‧‧ Procedural signals 程序信号 句号‧─‧─‧─ 逗号──‧‧── 求救讯号‧‧‧───‧‧‧ (SOS) 质问的或疑问的‧─‧──‧─(RQ) 发讯者─‧‧‧(DE) 接收者(R) ‧─‧ 错误‧‧‧‧‧‧‧‧(EEEE e) Wait等‧─‧‧‧ 信息结束‧─‧─‧ 间隔︰ (长讯号为短讯号之三倍长度) 1) 字母内的每一个讯号间，相距一“点” 2) 两个字母间的间隔为三“点” 3) 每个英文字间的间隔为五“点” 学习程序︰ 1) 先熟习响音字母︰A、E、I、O、U，并以此作基础吹哨练习 2) 熟习自己的名字，例如TONY、PETER等 3) 熟习基本必要英文字︰HELP、INJURED、SOS、GO等及十个数字 4) 练习求救讯息，例如︰ i. I…(NAME)…HELP…WE…3…MAN…HERE…INJURED…URGENT ii. WE…LEAVE…9…PM…TO…GR…512407 iii. HELP…WE…2…MAN…NEED…WATER…FOOD…SHELTER 5) 接受测试，与同伴在一定距离以哨子互传有效讯息，透过传递不同讯息，增加学习字母，直至能记熟及准确使用所有字母。 使用工具︰ 1) 哨子︰最有效方便之工具，不论天气及时间，都能有效发出长讯号(─)及短讯号(‧)。 2) 电筒︰只能在黑夜使用，透过著灯时间来控制长短讯号。 3) 镜子︰只能在白天使用，透过反射太阳光时间来控制长短讯号。 4) 锁匙(或尖头硬物)︰只能在近距离，而视线受阻而又无法说话的情况下运用，例如声带受损、语言不通等，可透过刮及敲击代表长短讯号。 5) 蜂呜器︰等于哨子或任何发声工具。 注︰除长短以外，也可以不同声效代替，例如用「滴、答」代替「长、短」之类。 历史参考 电报的先驱：摩斯（Samuel F.B.Morse） 摩斯，1791年4月27号出生于美国麻州一个牧师的家庭，于1806年考入著名的耶鲁大学。在耶鲁大学期间，摩斯对课业并不感兴趣，但他却对当时刚发展的电学所吸引。同时，他也迷上绘画，大学一毕业就成了画家，并曾两度赴欧洲留学，在肖像画和历史绘画方面成了当时公认的一流画家。 他四十多岁时才开始致力于电报机的发明工作。是一次偶然的机会促成的。1832年的秋天，他在第二次留学欧洲后，乘「萨尔」号邮船返回美国。漫长的旅途中，为了消磨时间，某一天傍晚一个青年医生就在讲解电磁铁的功能：「最近许多实验表明，缠绕在线圈上的电线越多，电流透过电线时，电磁的吸引力也就愈强。实验还同时证明了不论电线有多长，电流都可能瞬息透过。不久科学将产生创造电的奇迹。」 在座的美国人摩斯牢记住了这些话。他联想起自己所看到的法国信号机体系，它每次只能凭视力所及传讯数英里而已；如果用电流传输电磁讯号，不是可以在瞬息之间把消息传送数千英里之遥吗？从此，摩斯的生活发生了根本的转变。 摩斯回到美国后，担任美国纽约大学美术系教授以维持生计，教学之余他把所有的时间都花在电报机的设计上。1835年，他毅然抛却了铺着荣誉地毯的艺术之路，转向尚处于幼年时代的电学，冒着失败的风险，在崎岖不平的科技之峰上努力攀登，从此在他的画册上再也看不到肖像画，取而代之的是各种电报设计方案与草图。 在试制电报机的过程中，摩斯的生活极为困苦，有时甚至挨饿。他节衣缩食，以购置实验用具。1836年，他不得不重操艺术家的旧业，以解决生计问题。但他始终没有中断研究工作。坚持不懈的努力和友人的帮助，摩斯终于获得成功。他利用使电流交替通电和切断所产生的不同讯号，编制了代表字母和数位的电码，即著名的摩斯电码。1837年到1838年间他制成了能够在短距离往返传送讯号的电报机。 长距离的试验需要大笔经费。他向国会提出申请，要求拨款3万美元，建筑一条连通华盛顿和巴尔的摩斯电报线路。可是直到两年后，也就是1844年3月，国会才透过了拨款。电报线路终于建成了。 1844年5月24日，摩斯坐在华盛顿国会大厦联邦最高法院会议厅中，用激动得发抖的手，向40英里以外的巴尔城发出了历史上第一份长途电报：「上帝创造了何等的奇迹。」 摩斯的电报机经过许多改进，被迅速推广应用。从此以后，战争的爆发，和约的缔结，风暴的来临，鱼群的发现……，各种消息都透过电报而得到迅速的传递。1858年，欧洲许多国家联合给摩斯一笔40万法郎的奖金。在摩斯垂暮之年，纽约市在中央公园为他塑造了雕像，用巨大的荣誉，来补偿曾使这位科学家陷于饥饿境地的过错。
参考: mcsda/stchurch/honor/pf/vocational/munications/help
看过《国家宝藏2》的朋友们一定记得里面有一种密码，解开它需要一组矩阵，矩阵对应着一个密钥，它就是著名的PLAYFAIR密码。在计算机不发达的过去，这种密码的安全性还是很高的。下面就教大家玩转它。
第一步，你需要一个密钥，当然是英文的了，一句话或者几个单词，比如HOW
ARE
YOU。然后把这组密钥里重复的字母去掉，只留第一次出现的，自然，空格也要去掉，于是变成HOWAREYU。把密钥记下来，或者传给你要发送密码过去的人，然后开始下一步。
第二步，做一5*5矩阵，把密钥每5个字母断开，作为一行，直到密钥每个字母都排在矩阵中，然后紧接着密钥最后一个字母，以“除去密钥中的字母的字母表”（是残缺的字母表，额。。真不好表达）顺序将其它字母填入矩阵（除了Q以外，因为PLAYFAIR矩阵是5*5的仅有25个位置，而Q最不常用，另有方法是I和J占同一个位置，这要依情况而定灵活处理。）于是我们得到：
HOWAREYUBCDFGIJKLMNPSTVXZ长呼一口气，终于完成了准备工作。
第三步：写下你要传递的话，即明文。这里以I
AM
BRILLS为例
首先要分组，把空格去掉然后每两个字母分为一组
IA
MB
RI
LL
S
这时我们发现了一个问题，有同样的字母被分到了一组，而且有一组只有一个字母，先说第一种情况：若某组中出现了同样字母，在这两个字母间加字母X，然后重新分组。第二种情况，若发现第一种情况调整后最后一组仅有一个字母，则在其后加字母X。
按照这个规则，我们得到了
IA
MB
RI
LX
LS
第四步：开始加密工作。对照刚才分组好的明文，在矩阵中找出相应的字母对的位置，然后按照下面的规则在矩阵中寻找明文字母对对应的密码字母对：
1.若明文对在矩阵中是对角关系，那么以这两字母连线为对角线作矩形，另一对角线两端的字母就是密码，如果明文顺序是左下到右上，那么密码顺序就是右下到左上（有时跟写X的方法很像），以此类推。比如：MB-NU
2.若明文对在矩阵中是同行关系，那么将这对字母均向右移一格，若有字母在右边界，则移动到同行左边首字母，例如HR-OH
3.若明文对在矩阵中是同列关系，那么将这对字母均向下移一格，遇到边界时方法与2中的类似。
*这些规则是约定好的，当然，如果你与对方也可以有新的约定。
依照规则1、2、3，将明文转换为密码：NB
UN
AJ
NT
KT
庆祝一下，终于完成了！！
由于PLAYFAIR密码是对称密码，所以解密就是加密的逆过程，把规则1、2、3逆转过来就是解密方法啦。
那么，想办法破解它：WTO
REK
UCIKLDP
Y
