数字编码手抄报图片大全（数字编码手抄报图片大全一年级）
数字编码手抄报图片大全（数字编码手抄报图片大全一年级）
一、数字与编码
数字编码是只采用数字和有关特殊字符来表示数据和指令的编码。
大多数数字编码采用位置表示法，即任何一个数字量都可以通过一些数字的和来表示。根据这些数字码在表示式中所处的不同位置，有不同的值。也就是说，每个不同的位置，都具有自己的“权"。
十进制数据系统是人们最熟悉的数字系统，但是在数据转换和计算机处理中，使用十进制数据系统是很困难的，甚至是不现实的，这需要使用十个不同的电路状态分别表示十个数字符号。然而，可以采取许多方法使电路表示出两种不同的状态，于是，二进制数据系统得到了广泛的应用。
对数字数据的数字编码是指将二进制0/1数字数据变换成具有一定极性、幅度、比特速率，跳变规则的方波波形（数字信号）。
二、数学发展与计算机技术
近50年来，由数学家、应用数学家和统计学家开创的极其广泛而又丰富多彩的方法和观念，已形成了一种巨大的智力资源，这一资源的技术开发与技术实现，便是工程技术中人工智能型应用软件的诞生。数学已进入一个对于技术发展具有更大的潜在影响的时期，电子计算机为数学提供了一条通往科学和工程技术各个领域的重要通道，开辟了一个数学的新时代。
以数学和计算机图形学为基础的计算机模拟和辅助设计现已在工程技术的所有部门得到了广泛的应用。数学、物理工作者现在已经可以通过计算机可靠地模拟非常复杂的物理现象。例如：飞行器的设计、航天器的模拟飞行、原子弹、氢弹的试验、风洞试验等耗资巨大的试验项目，都可以通过计算机模拟和数学分析，对这些方面的研究提出深刻的见解。
电子计算机越来越深入地介入到数学本身的各个领域中，它把数学家从某些繁琐、刻板的逻辑推理和巨大复杂计算的脑力劳动中解放了出来，使其聪明才智更多地应用到真正创造性的工作上去。它还可以用来对数学猜想和数学的理论成果进行有效的实际验证。计算机对于超级数学难题“四色问题”的成功证明，更是给数学带来了巨大冲击，它的更深刻的意义在于使数学界对计算机的巨大潜力产生了新的认识。
数字编码是只采用数字和有关特殊字符来表示数据和指令的编码。
大多数数字编码采用位置表示法，即任何一个数字量都可以通过一些数字的和来表示。根据这些数字码在表示式中所处的不同位置，有不同的值。也就是说，每个不同的位置，都具有自己的“权”。
士进制数据系统是人们曼怨悉的数宝系统.但是在数据转换和计算机处理忠.使思士进制数握系统是很困难的．基至是丕现实的.这贵要使思士个不同的电路状态分别表示大介数字符号。然而.可以采取许多方涛使曳路表元出贾秧不凤的状态.天是.二进制数据系统侵到了广泛的应用。
对数字数据的数字编码是指将二进制0/1数字数据变换成具有一定极性、幅度、比特速率，跳变规则的方波波形〈数字信号)。主要的编码方案有如下几个:NRZ码，RZ码，曼彻斯特码，差分曼彻斯特码和AMI码。
NRZ(Non Return Zero)码亦称为不归零码。通信中常用的两种NRZ码为NRZ—L和NRZ—码，分别如下图所示。两种码的共同特点是双极性(该优点是使平均功率较低);具有直流成分(该缺点是使在隔直流的通信系统中产生基线漂移，引起判决错误)。
NRZ-L码缺少同步机制(对连续的0或1比特序列，信号单元间无跳变，使接收方的比特基准无法与发送端同步)。
NRZ-称为差分码，差分码的特征是当前信号单元的电平不仅取决于当前的数据值，也与前面的信号单元电平有关。NRZ一的编码规则为:数据0对应能信号单元电平(极性、幅度)同于前个信号单元电平，数据1对应的信号单元电平相对前个信号单元电平取反。接收方对NRZ一l码的解码规则是，根据信号单元电平是否变化来判决数据为O还是1，因此避免了通信系统在沿途多个节点中可能出现的线对接反所带来的极性模糊问题。
三年级数字编码手抄报画法如下：
材料：卡纸，彩铅，铅笔，水性笔。
1、首先，我们要写上主题“数字编码”。
2、我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。
3、我们要继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。
4、我们要用铅笔画出边框，用于添加内容。
5、我们要用水性笔添加内容；这一幅“数字编码”手抄报就完成啦。
手抄报的特点:
1、类似黑板报，报纸，分板块，以文字为主，题目醒目，插图点缀较为简单，为了增强效果。多数时间需要查阅文字资料、常识等手工抄写上去。
2、是指在一篇作文或一篇文章中，图片和文字都很多姿多彩，互相陪衬，相得益彰。在图文并茂一词中，“图”是指图片、图画的意思；“文”指文字的意思；“并”指都的意思；茂”指丰富多彩、多姿多彩的意思。
3、主题鲜明。以突出主题的图案、版面、色彩为主，醒目，有视觉冲击力，第一时间吸引眼球，正轨的海报会有活动的性质，时间、地点等。稍微可以远观，多数需要展现画画的能力，文字信息有就行。
